Цей веб-сайт було створено у результаті реалізації проєкту з інклюзивної освіти в Україні. Проєкт фінансувався організацією “Research England” та був підтриманий організацією “Universities UK International” (UUKi) у 2023 році. Одним із результатів проєкту стало створення навчальної дисципліни, що викладається у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя та розміщена на цьому веб-сайті у вигляді онлайн-курсу.

Проєкт називався «Інклюзивна освіта в Україні: вивчення можливостей в умовах кризи, спільна розробка практик та підтримка вчителів».

Проект був зосереджений на підвищенні кваліфікації/перекваліфікації майбутніх та практикуючих українських вчителів, щоб розглянути можливості інклюзивної освіти в умовах кризи та підтримати розвиток інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами.  Було досліджено зміни в українській практиках інклюзії після шкільних реформ другої половини 2010х років, що, крім іншого, передбачали запровадження інклюзії та нового підходу до навчання, орієнтованого на потреби дитини.

Спираючись на спостереження за практичною навчальною діяльністю, ми поставили перед собою такі завдання:

  • Розробка веб-сайту з відкритим доступом, на якому буде розміщено зміст навчального курсу з інклюзивної освіти, що містить найкращі практики з урахуванням культурних особливостей для використання в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя (НДУ) та інших університетах України. Саме на цьому сайті ви знаходитесь зараз. 
  • Підготовка фахівців з інклюзії з числа українських та британських учасників проєкту. Ця частина проєкту була завершена в серпні 2023 року в Вулвергемптонському університеті (Велика Британія), за участі 10 учасників з України та 10 учасників з Великої Британії, які представляли освітні та наукові установи.

фото українських навчальних кімнат

Загалом 11 дослідників з Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя, Вулвергемптонського університету та Центру досліджень раннього дитинства (CREC, Великобританія) були членами дослідницької групи. До складу дослідницької групи входили фахівці з питань раннього дитинства, освіти, інклюзії, вищої освіти та дистанційного навчання. Нижче наведено більш детальну інформацію про кожного члена команди:

Yevhen Plotnikov

Керівник проекту

Євген Плотніков

Керівник проектного офісу, завідувач кафедри германської філології та методики викладання іноземних мов

Ніжинський державний університет

Керівник проекту

Зета Вільямс-Браун

Дослідниця освіти

Вулвергемптонський університет
Megan Lawton

Megan Lawton

Професор навчання та викладання в академічній практиці

Вулвергемптонський університет

Олег Лісовець

Професор, завідувач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи

Ніжинський державний університет

Руслан Новгородський

Доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи

Ніжинський державний університет
Chris Pascal

Кріс Паскаль

Директор Центру досліджень раннього дитинства та старший науковий співробітник

Вулвергемптонський університет
Tony Bertram

Тоні Бертрам

Директор Центру досліджень раннього дитинства

Ганна Б’янка

Доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи

Ніжинський державний університет
Tunde Rozsahegyi

Тунде Розсахегі

Старший викладач (особливі освітні потреби, інвалідність та інклюзія)

Вулвергемптонський університет
Komali Yenneti

Комалі Єннеті

Старший викладач (географія, містобудування та навколишнє середовище)

Вулвергемптонський університет

Ми висловлюємо подяку наступним рецензентам за їхній час, витрачений на рецензування та підтримку розробки навчального контенту:

  • д-р Стефані Брюстер, старший викладач курсу “Особливі потреби та інклюзія”, Вулвергемптонський університет
  • Пітер Гарвуд, старший викладач курсу “Освіта та інклюзивні студії”, Вулвергемптонський університет
  • Д-р Кетрін Ламонд, старший викладач курсу “Спеціальні освітні потреби та інклюзивні студії”, Вулвергемптонський університет